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暢銷課程

《動物狂歡節》| 探討容貌焦慮

找到自己的亮點,喜歡自己,也尊重不一樣的別人

玩轉學校 X 羅慧夫顱顏基金會

玩轉學校 X 羅慧夫顱顏基金會

關於課程課程要點課程章節出品單位常見問題

本課程包含以下內容:

課程長度約 3.6 小時
13 個課程單元
《動物狂歡節》| 探討容貌焦慮

關於課程

「你喜歡自己的樣子嗎?」有什麼好玩又有趣的方式,帶孩子重新靠近自己,或許是所有教育夥伴在追尋的方向之一。

孩子在小時候,常能自信開心的說喜歡自己的樣子,然而隨著長大,這樣的笑容逐漸減少、開始在意旁人的反應。容貌焦慮,就是重新帶我們思考,焦慮對自己的影響、喜歡獨一無二的自己、友善的回應周圍的人。

🌱 這不只是一款遊戲,而是一次真實的體驗

在教育的旅程上,我們常常在想:如何讓孩子真正體會「跟別人不一樣」的心情?

當孩子們聽說「動物王國最期待的狂歡節到了,兔子奇奇卻在第一場舞會後把自己關進房間,隔著門喊著『我不想參加了啦!』」時,他們會變身為動物王國裡的關鍵角色,組成偵探行動隊,一起調查奇奇為什麼不想來,並想辦法讓每一個動物都能開心參加。

每個角色都有自己的故事與難處:兔子可愛在鎂光燈下備受吹捧,卻藏著說不出口的容貌焦慮;狗狗阿柴熱心照顧奇奇,反而被誤會;熊貓暖暖小時候也曾為外貌受傷;羊駝小睫說話直白,常在無意間傷了別人。

在扮演這些角色的過程中,孩子們會發現:一句閒言、一個眼神,都可能在別人心裡留下看不見的傷。當我們忽略了一個人的感受,整個狂歡節都不再快樂!

🎮 一套精心設計的教學方案,助你輕鬆掌握遊戲帶領

本套線上課程透過兩大章節、九支精彩影片,讓你無縫接軌這款議題式遊戲

第一章:遊戲教材篇
手把手教你「怎麼用」,從教具開箱到遊戲帶領,再到收尾反思,每個環節都有清晰指引。而且,所有教案和簡報都已經為你準備好了!

第二章:遊戲新手篇
陪伴新手夥伴「怎麼帶」,讓你更了解議題式遊戲的精髓,每一個環節的設計用意、以及帶領小撇步,幫助你創造喜歡的課室風景。

第三章:議題反思篇
深入探討「怎麼聊」,幫助你引導孩子從遊戲體驗出發,思考產業鏈的現實困境,並找出自己能做的具體行動。

💡 為什麼這款遊戲能深深吸引孩子?

真實的同理體驗— 每個角色都藏著一段不為人知的心事,讓孩子理解「光鮮亮麗的背後,也可能有說不出口的壓力」,每一個人都值得被好好看見。。

沒有標準答案的道德兩難 — 遊戲中「要不要當面把話說開?」「特別照顧他,算不算另一種特殊對待?」每個決定都充滿兩難,讓孩子學會站在別人的角度思考問題。

層層揭開的線索設計 — 透過線索卡、公開資訊卡與秘密卡,孩子們像偵探一樣,一步步拼湊出奇奇真正在意的事,也在過程中照見自己曾經有過的類似心情。

從體驗到行動的引導 — 遊戲結束後,孩子們不會只停留在「知道」,而是會被引導思考「我能做什麼」,把對別人的理解,轉化成日常裡更溫柔的選擇。

📋 課程資訊總覽

【適合年齡】國小四年級~成人
【遊戲類型】議題式遊戲
【連結議題】容貌平權、自我認同、尊重差異
【所需時長】建議90分鐘(兩節課)
【SDGs連結】SDG3 良好健康與福祉、SDG4 優質教育、SDG10 減少不平等

欸,別誤會!我們並不是要讓孩子們覺得「跟別人不一樣」是一種錯,或對人與人的相處感到害怕。相反,我們希望透過這款遊戲,讓他們看見每個人都有獨特之處,也都可能有脆弱的時刻,而「一個善意的舉動、一句溫暖的話,就能讓別人感覺被接納」。

不論是勇敢做自己的奇奇、學會體貼的朋友,還是願意理解差異的旁觀者,每一個角色都很重要。而當孩子們理解了這一點,他們就能在日常生活中,成為更懂得尊重、也更喜歡自己的人。

讓我們一起,透過遊戲開啟孩子對「不一樣」的理解與善意,培養他們成為內心強大且良善的世代!這不只是一堂課,這是一次學會「喜歡自己,也尊重不一樣的生命」的難得機會。

期待與你在《動物狂歡節事件》的世界相遇!

課程要點

《動物狂歡節》遊戲玩什麼?

遊戲流程五步驟,討交彙報判

教材開箱+帶領簡報示範!

創造有感的五分鐘結局術

遊戲特殊設計 與 議題意義

常見QA 與 老師經驗分享

課程章節
共 13 個單元•總時數約 3.6 小時

1-0【課程導覽】這套課的使用說明書
08:46
1-1【遊戲亮點】《動物狂歡節》遊戲玩什麼?
17:34
1-2【帶領示範】教材開箱+帶領簡報示範!《play!遊戲體驗》
26:32
1-3【遊戲收尾】創造有感的五分鐘結局術
14:57
1-4【老鳥筆記】常見qa 與 老師經驗分享
25:43

2-1【遊戲初探】議題式遊戲是什麼?
18:55
2-2【基礎帶領】遊戲流程五步驟,討交彙報判
26:33

3-1【議題定錨】遊戲特殊設計 與 議題意義
21:42
3-2【反思深化】帶孩子聊深《think!故事背後》
22:22
3-3【行動範例】帶孩子行動《action!開始行動》
13:39
3-4【發現寶藏】讓議題更立體,企業夥伴真心話
19:16

教材下載區
執課成果回報

出品單位

玩轉學校 X 羅慧夫顱顏基金會
玩轉學校 X 羅慧夫顱顏基金會

瞭解更多

常見問題

📖【課程與資源】

這個平台,是玩轉學校為老師們打造的議題式教學工具箱 💼

我們把線下實驗成功的遊戲課程、教學引導設計、延伸資源,通通整理成影片、教材和簡報,讓你無論在哪裡、什麼時間,都能快速上手、自由實踐——帶孩子一起探索那些你在意的真實議題。

玩轉學校是一群相信「教育可以從玩開始」的教學設計師。

我們設計的不只是遊戲,而是一場能打開好奇、討論、行動的學習旅程,陪你把「孩子在意」這件事帶進課堂。

你會拿到什麼?👇

  • 🎬 遊戲帶領的操作影片
  • 🧭 每回合的對話引導與提醒
  • 📊 對應議題的簡報與延伸討論建議
  • 📁 教具與資源免費下載,可彈性調整使用

👩‍🏫 不限科目、不限年段——只要你對玩轉有興趣、想讓課堂更有感,我們相信你一定能找到屬於自己的實踐方式。

👉 想更了解玩轉的教學培力?
可以到這裡看看我們的介紹頁:https://pleyschool.org/pleyteaching/

這不僅僅是一套教案,而是一場讓孩子「進入議題、感受立場、經歷選擇」的學習設計。

玩轉的課程總是從一場遊戲開始,我們設計了故事情境、角色立場與討論任務,讓孩子透過角色扮演,站在不同位置思考問題,經歷衝突與拉扯,然後自然想知道:「這件事跟我有什麼關係?」

玩轉議題式遊戲的重點不是讓孩子記住什麼,而是讓他們在過程中真的有感、有話想說、有選擇想做。

這樣會不會很難帶?

別擔心!我們已經把流程、對話節奏、簡報引導都設計好。
老師只要帶著學生開始,按下簡報的下一頁,就能完成一堂有思辨、有互動、有情境的課。

玩轉議題式遊戲課的特色是:

  • 🎲 從體驗開始,不是從講解開始
  • 🎭 讓孩子進入角色,而不是只聽別人的故事
  • 💬 引導提問已設計好,但沒有標準答案
  • 🌱 最後也不是停在討論,而是一起想想:我們可以怎麼行動?

👉 想更了解玩轉的議題式遊戲?
可以到這裡看看我們的介紹頁:https://pleyschool.org/ibg-game-intro/

有,而且不是看完之後才開始支持,而是從你準備開始帶課的那一刻,就會有夥伴與資源在你身邊。

我們知道,學會不等於會教、會教也不代表能一直教下去。 
所以這個平台不只是影片集,也不只是遊戲教材包,而是連結進玩轉長年打造的——永續教師生態圈。

在這個生態圈裡,老師不是一個人學完就結束,而是有人可以一起討論、分享現場經驗、回頭反思與持續共創。

你會參與到:

  • 💬 練功坊留言牆:每堂課都有提問引導你留下反思,也能看見其他老師怎麼做、怎麼想
  • 🤝 共備社群:從備課到教完、從第一次帶到想再調整,社群裡都有真實經驗的老師和你並肩
  • 🎪 一年一度的「玩真的教學趴」:讓想帶課的老師實體相聚,體驗新遊戲、交換靈感

這一切,最終不是為了讓你會上一堂課, 
而是讓你知道:你不是自己一個人在教,也不是自己一個人在相信教育。

👉 想進一步了解玩轉是怎麼打造這個生態圈? 
關於玩轉的教學培力:https://pleyschool.org/pleyteaching/
關於玩真的教學趴:https://pleyschool.org/pleyteaching/playreal/

這真是個大哉問啊!

這個線上平台,是玩轉為了協助老師們打破時間與空間的限制而設計的。
既然如此,乍看之下,設定課程觀看期限,好像有點不太合理 🤔

但老實說,玩轉一直很在意一件事:
我們希望每一堂課不只是「看完」,而是能真正「帶進教室、發生影響」。

也因此,我們決定:
📅 平台上每一門課程,預設觀看期限為一年。

不過放心,我們不是在倒數催你,而是想邀請你真的用用看。
🎁 只要你完成一次執課並回填執課回饋表單,該課程就會免費無期限開放給你!
成為那個曾經帶過的老師,你就會一直擁有這套資源,也有機會持續參與社群與活動。

我們的課程並沒有設計來對應課綱條文,也沒有提供逐條的對照表。這不是疏忽,而是選擇。

我們相信,課程的價值不應該是「對應哪一條能力指標」,而是孩子是否真的參與其中、願意思考、願意在意。
玩轉希望設計的是這樣的學習空間,而不是一份填空式的教案格式。

如果你需要對外說明課程方向, 
我們有標註每門課對應的 SDGs 永續發展目標指標🌍,
 這是目前各學校在推動議題教育與素養課程時常用的參考依據之一。

有喔!!🔥

玩轉學校每年都會舉辦一次實體盛會:《玩真的教學趴》永續教育年會🎪

這是一場專屬老師的工作坊派對,是你進入玩轉永續教師生態圈的入口。
現場你可以學、可以玩、也可以和全台老師交換教學靈感,帶回更多議題與孩子一起探索。

活動包含三大核心內容:

🎲 遊戲行動工作坊
體驗玩轉最新發佈的議題式遊戲,學習完整的帶課流程與引導技巧。

💬 引導對話分享會
深入討論教學現場的困難與突破,帶回更多實用的提問、節奏與互動策略。

🎉 玩轉遊戲同樂會
和來自各地的老師一起分享過往的帶課經驗、交流教案靈感,感受彼此陪伴的能量。

這不只是工作坊,更是一場打破框架、連結夥伴、重新燃起教學熱情的 Party!
👉 想了解更多或預約報名,請往這裡走:https://pleyschool.org/pleyteaching/playreal/

有,而且全都來自第一線老師的真實紀錄 ✍️

我們整理了帶完課的老師們所填寫的執課回報表單,內容包括當天的課堂實況、學生的反應、自己的觀察與反思。沒有修飾,沒有格式,只有教學現場的真實聲音。

  • 👀 孩子們在遊戲裡怎麼互動?課後有哪些讓人印象深刻的發言?
  • 💬 老師如何看待這場課?有什麼意外收穫或未竟之處?
  • 🤲 學生帶回了什麼想法?老師又從中學到了什麼?

這些回報紀錄不只是「成果」,更是一種陪伴。當你還在摸索時,可以先看看別人怎麼開始;當你也完成了一次,也能選擇留下自己的經驗,陪下一位老師一起走。

👉 所有成果都在這裡:https://pleyschool.notion.site/15715a68c17980d6bd45cf67bdbb7063?pvs=4

不能喔~影片是限本人觀看的,請不要轉傳或共用帳號。

但如果你覺得這堂課很棒、朋友也會喜歡,歡迎大力推坑他們一起加入平台、報名課程,甚至一起來參加「玩真的教學趴」🎉
一起學、一起玩,體驗會更精彩!

我們非常期待選擇加入的每一位老師,也相信你不會這麼做。
這些影片與教學設計,是我們投入非常多心力與夥伴共同打造的資源,
我們希望它被好好對待、被真實實踐,而不是被當作「傳來傳去的線上教材」😊

🧩【執行與支持】

是 KPI,KPI 本人在此不否認😎

但對我們來說,這不僅僅是報表上的一欄數字,而是一個重要的提醒: 
這門課是不是真的有人帶過?是不是有孩子因此多想了一層?是不是有老師因此發現,原來可以這樣教?

我們做這個平台,不是想堆一堆影片, 
而是想打造一個老師願意實作、願意對話、願意嘗試議題式教學的行動場域。

所以我們會邀請你完成一次執課並簡單回報: 
不為了成績,而是為了確認——有沒有人真的陪孩子走過這段?有沒有人因為這套遊戲,而重新燃起教學的熱情?

你可以把它當成 KPI,也可以把它當成「我真的有做過這場課」的儀式。 
畢竟,有人看,是影片;有人帶,才叫課程。 

如果你願意加入執課行列——你不是完成任務,而是讓一場好課真正發生的人。

當然,如果你看完之後覺得這門課不適合你或你的孩子,也沒關係。
玩轉從來不強求執課,我們尊重每一位教育者的選擇與節奏😊

超簡單,只要兩步:

1️⃣ 到我們的社群中找到該門課的「執課回報表單連結」
2️⃣ 完成一場執課後,填寫表單,簡單記錄你的教學經驗

我們不會要求你交教案或成果報告,只希望你寫下:這場課是怎麼進行的?孩子有什麼反應?你自己又觀察到了什麼?

這份回報不只是交作業,更是為其他老師留下的參考素材,也讓你的教學歷程被好好看見與記錄。

🌱 一旦完成回報,我們就會將該門課的觀看權限更新為「無期限開放」,讓你日後想複習、再次執課,或自由調整使用,都能隨時回來取用。


我們相信:教學不是一次性的行動,而是一段可以被累積、被共創的歷程。
你願意執課並留下紀錄,就代表這門課不只被看過,而是被實踐了。

📩 如果你找不到表單連結,歡迎直接來信詢問:aloha@pleyschool.org

別擔心!這裡不是你一個人苦惱的地方,我們早就預料會有各種「看懂了但還是卡住」的時候 😂

你可以透過以下兩個方式求助:

🧑‍🤝‍🧑社群夥伴一起討論
我們的學習社群裡有很多已經實際執課過的老師,也有跟你一樣正在準備的人。
你可以提出問題、請教經驗,也可以看看別人是怎麼調整的。

📩直接聯繫玩轉團隊
不管是課程操作上的疑問、找不到表單、或是不確定怎麼開始,我們都在!
建議使用寄信方式聯繫我們:aloha@pleyschool.org
也可以透過粉專或 LINE 詢問

🧾【帳號與購買】

根據《通訊交易解除權合理例外情事適用準則》第二條第五款規定:

若是「非以有形媒介提供的數位內容」或「一經提供即完成的線上服務」,
而且是經消費者事先同意後才提供的情況,就不適用 7 天鑑賞期喔!


所以,玩轉的線上課程在你完成購買後,就會立即開放全課程內容,
等於服務已提供完成,因此不適用 7 天無條件退貨規範。


我們知道你在購買之前可能會想多了解一點,
所以我們在課程介紹頁、FAQ 和社群中,會盡可能說明課程內容與適合對象,也歡迎你在購買前來信或私訊詢問,我們會誠實回覆,幫助你判斷是否適合自己。

要觀看課程,你需要先在平台上註冊帳號。流程非常簡單:

1️⃣點開我們提供的課程連結(像是你現在看到的介紹頁)
2️⃣點選右上角的「註冊/登入」按鈕
3️⃣輸入 Email 與密碼註冊
4️⃣ 註冊完成後,你就可以直接購買課程並開始觀看影片囉!


📌 註冊完的帳號會自動儲存你的學習進度與購買記錄,未來只要登入,就可以隨時回來繼續學習、下載教材或查看回放。

📩 有任何問題或卡關,歡迎來信:aloha@pleyschool.org
我們會協助你順利完成註冊與購課流程!

別擔心,只要幾個步驟就能重設密碼 ✅

你可以參考 Teachify 官方的教學說明:
👉重設密碼操作教學(Teachify 幫助中心)

簡單來說:

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2️⃣ 輸入註冊時使用的 Email
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📩 如果你沒收到信或操作上有問題,也可以寄信給我們:aloha@pleyschool.org,我們會協助你處理。

我們很理解這樣的擔心,也誠實說明:
因為是線上課程,一經購買就會立刻開放所有影片與教材,屬於「非以有形媒介提供之數位內容」,
所以依據《通訊交易解除權合理例外情事適用準則》,不適用 7 天鑑賞期或無條件退費喔!


但我們更在意的是:你真的有從這堂課學會,並且能安心去執課。

如果你發現課程內容和你的期待落差很大、或是卡關到完全無法實作,請不要自己苦惱——
📩 歡迎寫信給我們:aloha@pleyschool.org,讓我們了解你的情況。

我們願意一起討論怎麼協助你繼續學習,必要時,也會酌情處理特殊退費需求。

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